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银河游戏app下载专业发展的标志性战略

银河游戏app下载提供数学方面的专业发展课程, 科学, 技术, 以及为职前和在职教育者和行政人员提供的教育学. 这些专业发展机会与银河游戏app下载的标志性学习策略:以探究为基础, Problem-Centered, Competency-Driven and Integrative. 专业学习经验包括在银河游戏app下载举办的活动, sessions presented at conferences, 在州内外的学校提供在线课程和讲习班. 教育工作者工作坊可以定制,以满足任何学校的特殊需要. 专业学习经验提供伊利诺斯州教育委员会的专业学习学分.

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Upcoming 事件:

FREE Introductory Courses:

探究式教学导论-注册: 3月 | 4月 | 五月

以问题为中心的学习介绍-寄存器: 3月 | 4月 | 五月

综合STEM -寄存器介绍: 3月 | 4月 | 五月

“能力驱动教学”简介-注册: 3月 | 4月 | 五月


Professional Learning Experiences:

基于问题的学习系列,课程1:基础|问题中心

注册: 2021年10月 | 2022年3月 | 2022年6月
Grade band: K-12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
本课程是基于问题的学习(PBL)系列课程中的第一门。, 一种教学技术,利用真实世界的场景,使学生参与学习过程. 短暂的, 学生通过专注于解决开放式问题来控制自己的学习,培养对概念的深刻理解. 经常, teachers find the open-ended, PBL的学生驱动方面相对于让学生在学校的时间框架内完成任务来说是艰巨的. 然而, 一个设计良好的PBL单元可能恰恰相反, 允许学生持续参与内容,同时允许教师自由地促进和持续评估学生的学习. In this primer, 银河游戏app下载概述了PBL的一般框架,然后深入研究如何为课堂设计一个引人入胜的PBL,使学生在基于标准的学习的轨道上. As part one of a series, 该学习体验旨在向学习者介绍PBL框架和设计. 以后的课程将讨论设计要素和评价的更详细方法.
Learning outcomes include:
  • 理解和识别传统的基于问题的学习单元框架中的元素
  • 确定一个适当的,基于标准的问题,并将重点放在PBL单元上
  • 应用对基本PBL元素的理解,勾勒出专注于特定学习标准或内容领域的潜在PBL单元的设计大纲

明天以问题为中心的教学|以问题为中心

注册: 2022年1月
Grade band: PreK-12 | 格式: 混合,1月4日,晚上7:00-8:00 CST | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
Complex, Meaningful, Open-ended. In this learning experience, 教育工作者将接受“以问题为中心”的定义,并将标准的作业或课程转变为以问题为中心的活动. Furthermore, 银河游戏app下载将讨论成功实施的策略,并建立一个支持编写和实施过程的社区.
Learning outcomes include:
  • 根据学术标准创建一个以问题为中心的课程或活动
  • 找出并应用四种策略来成功地实施以问题为中心的教学
  • 在一个专业的学习社区中反思课程的实施

G套件生活:揭示学生一次学习一个像素

注册: 2022年2月 | 2022年3月
Grade band: PreK-12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
In the 21st century classroom, 教师们不断地寻求从学生那里传递和接收信息的新方法. 许多用于远程教学的技术工具也可以用于面对面教学. 像素艺术活动对于形成性评估或复习来说是一种吸引人且有效的选择,因为学生可以根据是否显示了部分格式化的图像或信息,立即看到他们是否正确地回答了问题. In this learning experience, 教育者将探索如何使用谷歌表创建和利用可定制的像素艺术活动.
Learning outcomes include:
  • 找出在课堂上提供及时和有吸引力的反馈的方法
  • 使用谷歌Sheets创建一个定制的像素艺术展示活动
  • 思考如何适应像素艺术揭示活动在个别课程中使用


规模和规模:10 |能力驱动的建模能力

注册: 2021年9月 | 2022年5月
Grade band: 4日至8日| 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
In this Learning Experience, 教育工作者将体验一系列学生活动,这些活动利用数学模型让学生探索非常大和非常小的物体. 这将通过查看模式和度量来实现, 最终,通过整合真实世界的应用,在银河游戏app下载的学生中建立数字意识. 作为教育者在这一过程中, 他们将反映学生活动如何直接支持以能力为基础的教学方法和几个共同核心国家数学标准编写的学生在4到8年级.
Learning outcomes include:
  • 使用数学模型,让学生探索非常大和非常小的物体,以10为幂
  • 思考学习十次方是如何通过模式识别和测量来发展数感的

声音和环境|集成的STEM

注册: 2021年9月 | 2022年1月
Grade band: 3至5 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
In this Learning Experience, 通过体验音乐和以读写能力为中心的教学活动,包括感官线索和感知,教育者将专注于能力驱动的基于stem的教学的应用. 虽然这些活动主要集中在3 -5年级的内容标准, 活动可以扩展到更高年级的内容(6 -12年级).
Learning outcomes include:
  • 找出将科学和工程实践结合到日常现象中的方法
  • 参与旨在探索感官线索对事件感知的影响的活动
  • 在经验丰富的活动中探索和定义能力驱动教学的组成部分

海军工程四、五级|综合STEM

注册: 2021年10月
Grade band: 4th-5th | 日期: Synchronous, Oct 5th & 6th, 3:00 – 4:30 PM CDT | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
阅读《数学女孩, 银河游戏app下载了解了雷·蒙塔古的职业生涯, 她是一位非裔美国女性,她打破了所有障碍,开创了计算机辅助船舶设计的先河,成为美国海军的第一位女性项目经理. Lessons are provided for using free, 设计舰船和潜艇的在线软件,同时解决工程设计的几个共同核心数学标准和NGSS标准.
Learning outcomes include:
  • 学习如何使用计算机辅助设计(CAD)来整合科学和数学教育.
  • 使用计算机和Tinkercad学习活动,以满足以下标准:NGSS 3-5-ETS 1-1和3-5-ETS 1-2, and CCSS Math.Content: 4.OA.A.1, 4.OA.A.2, 4.OA.A.3, 4.MD.A.1, 4.MD.A.2, 4.MD.A.3, 5.MD.A.1, 5.MD.C.3, 5.MD.C.4, 5.MD.C.5.


真实世界数学:三幕任务|问题中心

注册: 2021年10月 | 2022年1月
Grade band: 3 rd-8th | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
数学家在有趣和自然的背景下看待数学. In this learning experience, participants will engage and explore Three-Act Math Tasks; a story-telling, problem-centered, 激发学生好奇心的教学策略, collaboration, 在重新定义“真实世界环境”这个术语以及学生在学习过程中所扮演的角色时提出质疑.
Learning outcomes include:
  • 参与一项三幕数学任务,并对自己的经历进行反思
  • 探索这种讲故事教学策略背后的教学方法,以及它们如何支持基于问题的学习
  • 评估真实世界数学的定义和应用

基于|的全牌教学

注册: 2021年11月 | 2022年4月
Grade band: PreK-8 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
卡片分类往往会让学生做银河游戏app下载最重视的“事情”:思考和交谈. Beyond making matches, 卡片分类为学生提供了分类的机会, 排名, 序列, 还有思维导图,同时为探究设置一个自然的环境, argumentation, 以及使用主张-证据-推理框架. In this Learning Experience, 教育工作者将参与一系列数学和科学卡片分类,以探索这个易于准备的工具如何鼓励学生进行推理和批判性思考.
Learning outcomes include:
  • 确定卡片活动鼓励探究式学习的方式
  • 参加几种类型的卡片活动,并对这些经历进行反思
  • 设计几个卡片活动在课堂上使用

Code of the Wild | Integrated STEM

注册: 2022年1月 
Grade band: PreK-2 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
代码的野生介绍教师计算思维(CT),并演示了一种方法,CT可以与其他K-2学科领域集成. 本文给出的例子是一门课程,指导学生使用一种名为ScratchJr的编程语言. 学生们使用免费软件以逼真的方式写关于动物与环境互动的故事. 这些故事写好之后,就用ScratchJr将其编码成电脑动画. 老师们将了解到CT不仅仅是编码, 而是一种适用于科学的解决问题的思维模式, 数学, 濒危语言联盟, 以及其他解决问题的努力.
Learning outcomes include:
  • Learning to use ScratchJr
  • 发展CT与其他学科领域整合的想法
  • 开发帮助学生在使用平板电脑或电脑时提高协作技能的想法
除了这些学习成果, 教师们将退出这门课程,学习一门5小时的STEM综合课程,他们可以在课堂上使用.

|能力驱动的学前课堂STEM教学

注册: 2022年5月
Grade band: 情| 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
**学习体验需要购买这本书, 在学前课堂中教授STEM, by Alissa A. Lange, Kimberly Brenneman和Hagit Mano**
这个能力驱动的学习经验是围绕着这本书, 在学前课堂中教授STEM, by Alissa A. Lange, Kimberly Brenneman和Hagit Mano. In this book, 作者首先讨论了STEM教育的概念及其在学前课堂中的重要性, 然后深入了解STEM(科学)的各个方面, 技术, Engineering, 和数学),因为它适用于幼儿教育.
Learning outcomes include:
  • 反思你自己的STEM教学,以及它在你的课堂上是什么样子的
  • 识别你的优势和劣势,因为他们适用于STEM教学和学习
  • 制定计划,进一步将STEM内容和教学方法融入课堂环境


建立一个更好的回收卡车以问题为中心

注册: 2022年9月
Grade band: 6日至8日| 格式: Blended, Sept 28th & 29th, 3:00-4:30 PM CDT | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
一辆回收卡车每天收集超过3000磅的可回收材料, 可回收材料的数量正在失去控制. 下一代科学标准(NGSS)认识到,让银河游戏app下载的学生认识到人类活动对地球资源和环境滥用的影响的重要性. During this learning experience, 银河游戏app下载将探讨在回收过程中发生的不同操作和机制,以获得, 评估和解释当前系统的优点和缺点. 也, 银河游戏app下载将运用演绎推理等STEM思维技能,重新设计回收卡车的内部, analyzing parts of complex systems, decision making, 并结合NGSS实践解决问题,如定义问题, developing and using models, planning an investigation, 设计解决方案,开发银河游戏app下载可能重新设计的回收卡车. 利用科学技术作为一种工具来帮助保护银河游戏app下载的自然资源, our students, the engineers of tomorrow, 是否会探索一个更好的方法来回收成吨的可回收材料,如纸张, 玻璃, 铝, 塑料, and metal more efficiently.
Learning outcomes include:
  • 学生将探索可回收材料在回收工厂的过程.
  • 学生将分析不同类型的回收卡车的优点和缺点.
  • 学生将设计并创建一个回收卡车内部的模型,实现从回收工厂到回收卡车的一些过程.

规模和规模:10 |能力驱动的建模能力

注册: 2021年9月 | 2022年5月
Grade band: 4日至8日| 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
In this Learning Experience, 教育工作者将体验一系列学生活动,这些活动利用数学模型让学生探索非常大和非常小的物体. 这将通过查看模式和度量来实现, 最终,通过整合真实世界的应用,在银河游戏app下载的学生中建立数字意识. 作为教育者在这一过程中, 他们将反映学生活动如何直接支持以能力为基础的教学方法和几个共同核心国家数学标准编写的学生在4到8年级.
Learning outcomes include:
  • 使用数学模型,让学生探索非常大和非常小的物体,以10为幂
  • 思考学习十次方是如何通过模式识别和测量来发展数感的

化学火|集成阀杆

注册: 2021年10月
Grade band: 6日至8日| 格式: Blended, Oct 20th & 21st, 3:00-4:30 PM CDT | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
学生将探索织物物理和化学性质之间的差异,以及这些性质如何影响织物在燃烧下的反应方式. Additionally, 学生将根据分析后获得的信息设计/创新一件普通的服装. The students will:
  • 从一篇文章中找出关键思想和细节
  • 探索演绎和归纳推理
  • 解释图像的意义,以证明假设是正确的
  • 探索创造、测试和证明假设的能力
  • 根据观察所得的派系信息,写一篇观点文章
  • 通过观察和信息分析预测可能的结果

真实世界数学:三幕任务|问题中心

注册: 2021年10月 | 2022年1月
Grade band: 3 rd-8th | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
数学家在有趣和自然的背景下看待数学. In this learning experience, participants will engage and explore Three-Act Math Tasks; a story-telling, problem-centered, 激发学生好奇心的教学策略, collaboration, 在重新定义“真实世界环境”这个术语以及学生在学习过程中所扮演的角色时提出质疑.
Learning outcomes include:
  • 参与一项三幕数学任务,并对自己的经历进行反思
  • 探索这种讲故事教学策略背后的教学方法,以及它们如何支持基于问题的学习
  • 评估真实世界数学的定义和应用

不仅仅是一个故事:遗传学和概率综合STEM

注册: 2021年10月 | 2022年1月
Grade band: 6 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
*This Learning Experience requires the book “Wonder” by RJ Palacio; a pair of dice; and two coins*
In this Learning Experience, 教育工作者将通过一个虚构的故事体验一系列识字活动,集中于基于stem的综合教学的应用. 这个故事很好地结合了概率和机会的数学概念, 还有关于遗传的科学概念. 而虚构的聚焦故事面向的是五年级学生, 这些活动集中在初中和高中水平的概念(6 -12年级).
Learning outcomes include:
  • 探索和分析模型活动中使用的集成技术的使用或适用性
  • 识别整合教学的特点
  • 在你当前的课程中考虑整合教学的机会
  • 长期目标:将至少一个方面的综合技术应用到课堂教学和学习中

基于|的全牌教学

注册: 2021年11月 | 2022年4月
Grade band: PreK-8 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
卡片分类往往会让学生做银河游戏app下载最重视的“事情”:思考和交谈. Beyond making matches, 卡片分类为学生提供了分类的机会, 排名, 序列, 还有思维导图,同时为探究设置一个自然的环境, argumentation, 以及使用主张-证据-推理框架. In this Learning Experience, 教育工作者将参与一系列数学和科学卡片分类,以探索这个易于准备的工具如何鼓励学生进行推理和批判性思考.
Learning outcomes include:
  • 确定卡片活动鼓励探究式学习的方式
  • 参加几种类型的卡片活动,并对这些经历进行反思
  • 设计几个卡片活动在课堂上使用

DNA, RNA, and Proteins, Oh My! | Competency Driven

注册: 2022年4月
Grade band: 6 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
In this Learning Experience, 教育工作者将通过一个涵盖DNA的学生教学单元,专注于能力驱动的教学和学习的评估方面, transcription, translation, and protein folding. 课程和评估与下一代科学标准HS-LS1一致.1, 但是,在学习了样本课程之后,教育者们将能够选择一个不同的标准来创建自己的标准和评估.
Learning outcomes include:
  • 利用建模让学生参与抽象概念的学习
  • 将下一代科学标准分解为可测量的部分和目标
  • 分析和创造独特的评估技术,使用三点规则


Gamifying Chemistry | Inquiry Based

注册: 2021年9月 | 2022年1月
Grade band: 9 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
游戏可以是一种有趣和激励学生参与的方式, 但它们经常被用作练习的一种手段, 应用, 或者复习学过的内容,而不是引入新概念. In this Learning Experience, 教育工作者将探索使用普通游戏作为一种探究式的工具来介绍高中化学的主题,如原子结构和周期趋势.
Learning outcomes include:
  • 参与引入新化学概念的不同级别的游戏
  • 确定重点,分析探究性活动的结构
  • 反思在教授抽象化学概念时,如何让学生参与观察和识别模式
  • 应用策略将熟悉的游戏修改为以学生为中心的游戏, inquiry-based learning experiences

打破传统化学实验室的模式

注册: 2021年10月 | 2022年2月
Grade band: 9 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
实验室是科学课程中不可或缺的一部分, 但许多实验室通常是为了确认一个学生已经学过的概念. In this Learning Experience, 教育工作者将通过一些关注极性的实践活动来研究如何将实验室经验构建成不同层次的探究. 而这个学习经验的课程是为高中化学课设计的, 该活动可适用于生物课或中学科学课.
Learning outcomes include:
  • 参与不同层次的化学探究性活动
  • 确定重点,分析探究性活动的结构
  • Reflecting on the use of safe, 真实世界的应用化学概念,如分子极性
  • 应用策略创建或改造传统实验室为学生中心, inquiry-based activities.

用旗帜和技术教学代数能力驱动

注册: 2021年11月 | 2022年5月
Grade band: 8 - 12 | 日期: 同步,5月3日,12:00-3:00 CDT | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
8 -12年级的老师将:1)了解各种旗帜,以及如何使用这些旗帜作为代数学课堂的跨学科工具, 2)从代数概念的角度讨论不同标志背后的数学,如线性方程/不等式的绘图, 绝对值方程/不平等, 3)探索各种各样的技术,如GeoGebra & 帮助丰富方程教学的Desmos, inequalities, 和领域/范围,除了数控机床,帮助连接几何概念,如坐标几何和比率.
Learning Outcomes include:
  • 识别通过基于标记的活动突出显示的数学概念
  • 获得将旗帜活动整合到数学课中的想法
  • 使用各种技术进行标记活动,加强概念和建立与等式相关的技能, inequalities, 以及建立在几何坐标和比率概念基础上的域/范围.
  • 反思将旗帜和技术整合到数学课中会如何影响学生的学习

《统一科学:化学与之有何关系》(A Unified Science: What's Chem Got to It)? | Integrated STEM

注册: 2021年11月 | 2022年3月
Grade band: 9 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
It is important for all students, 不管他们未来的教育和职业道路如何, 从事创新和综合的STEM经验. 然而, 化学通常被称为“中心科学”, 大多数学生都把它当作课程表中许多特定学科的课程之一. In this learning experience, 教育工作者将着眼于如何将基于查询的活动用作跨多个学科集成内容的工具. 而这个学习经验的课程是为高中化学课设计的, 这些活动可作调整,适用于其他课程.
Learning outcomes include:
  • 结合物理和生命科学的概念,进行不同的探究性化学活动
  • 确定重点并分析综合STEM活动的结构
  • 反思如何让学生在现实世界中应用科学概念,如溶液浓度和气体定律
  • 应用策略创造综合科学学习体验

运用素质驱动技术完善抛物线教学

注册: 2021年9月 | 2022年4月
Grade band: 9 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
9-12年级教师将:1)探索Phet在线抛体运动模拟器, 2)学习如何插入和使用抛物线图像与Desmos作为教学和学习工具, 3)利用Desmos创建二次回归, 4)安装视频跟踪软件到您的计算机, 5)发现如何使用视频与跟踪在线软件,以获取数据的抛物线路径的运动对象, 6)从事一项活动,使物体以抛物线的方式移动(打篮球), firing a catapult, or kicking a soccer ball, 等.), capture video, and collect data
Learning outcomes include:
  • 建立有关抛物线的绘图技巧和二次回归的发展
  • 获得利用技术的想法/抛物线图像/视频
  • 参与使用各种技术的活动,以加强绘制抛物线和用二次回归建模抛物线的概念
  • 反思在学习体验中讨论的技术整合如何影响学生的学习

DNA, RNA, and Proteins, Oh My! | Competency Driven

注册: 2022年4月
Grade band: 6 - 12 | 格式: 100% Asynchronous | 成本: $50.00 | CPDUs: 3个小时
In this Learning Experience, 教育工作者将通过一个涵盖DNA的学生教学单元,专注于能力驱动的教学和学习的评估方面, transcription, translation, and protein folding. 课程和评估与下一代科学标准HS-LS1一致.1, 但是,在学习了样本课程之后,教育者们将能够选择一个不同的标准来创建自己的标准和评估.
Learning outcomes include:
  • 利用建模让学生参与抽象概念的学习
  • 将下一代科学标准分解为可测量的部分和目标
  • 分析和创造独特的评估技术,使用三点规则